Aprender un idioma extranjero siempre implica un compromiso cultural con la región donde se habla. El éxito en el aprendizaje suele depender menos de la edad que de la motivación. Quienes saben exactamente por qué y con qué propósito quieren aprender un idioma tienen ventaja sobre quienes lo abordan como una tarea sin un objetivo específico, o incluso quienes se ven obligados a hacerlo.
A continuación se analizan brevemente diversos aspectos: cursos de idiomas extranjeros basados en la lengua materna, la importancia de la motivación sobre la edad en el aprendizaje, la lectura de libros bilingües, y las editoriales de libros bilingües.
Cursos de Idiomas Extranjeros Basados en la Lengua Materna
A menudo resulta mucho más fácil cuando las lecciones y los materiales didácticos se adaptan a la lengua materna del alumno. Esto significa que, como alemán que desea aprender español, debería elegir un libro de texto diseñado para alemanes. Es decir, español para alemanes, o, por ejemplo, español para ingleses o estadounidenses.
La explicación es relativamente sencilla: nuestra lengua materna determina nuestro pensamiento y, por lo tanto, también la adquisición del idioma o el aprendizaje de una lengua extranjera. Son los aspectos culturales los que distinguen una lengua extranjera de nuestra lengua materna y dificultan su aprendizaje. Este hecho también ilustra por qué alguien que domina bien su propia lengua, posee un vocabulario amplio y, por ejemplo, lee mucho, tiene ventaja al aprender una lengua extranjera. La interacción consciente e inconsciente con la propia lengua facilita, en consecuencia, el aprendizaje de otras lenguas. Sin embargo, muchos libros de texto hacen mucho hincapié en la gramática, lo que a menudo dificulta el progreso del aprendizaje, ya que es una abstracción que confunde a muchos estudiantes.
La Motivación es más Importante que la Edad al Aprender.
Existe la idea errónea de que a los niños les resulta más fácil aprender idiomas extranjeros, pero la edad no es tan determinante. Más importante que la edad es la intención de aprender un idioma. Cualquiera que planee una estancia en un país sabe qué quiere lograr con el idioma extranjero. Si bien la comunicación en la vida cotidiana o con personas afines suele ser muy diferente, comienza con un objetivo, y eso facilita el aprendizaje. Por supuesto, también ayuda aplicar las habilidades recién adquiridas de inmediato, pero los estudiantes mayores tienen un peor rendimiento en este aspecto porque suelen tener miedo de cometer errores y, por lo tanto, prefieren no decir nada. Sumergirte en la cultura y trabajar específicamente en tus habilidades lingüísticas en el lugar puede ser de gran ayuda.
Lectura de Libros Bilingües
Actualmente, diversos estudios demuestran que la enseñanza de idiomas en las escuelas no tiene el éxito esperado. Sin embargo, numerosos estudios también han demostrado que quienes leen mucho, incluso en el idioma extranjero, tienen más éxito. Friedrich Maerker Verlag ofrece diversos materiales de lectura bilingües y multilingües que apoyan específicamente la lectura en diferentes idiomas. Por lo tanto, leer en un idioma extranjero es una forma significativa de interactuar con él.
Editorial de Libros Bilingües
Unas palabras sobre Friedrich Maerker Verlag: Esta editorial se especializa en la publicación de libros infantiles y juveniles en dos o más idiomas. Su amplia selección incluye flipbooks bilingües, materiales de lectura bilingües, diccionarios ilustrados y varios clásicos adaptados. La clave de estos libros reside en que, además de información sobre vocabulario, ofrecen diversas ayudas didácticas. Todos los materiales de lectura multilingües, así como muchos libros monolingües, incluyen preguntas sobre el texto. Estas preguntas marcan la diferencia. Hay libros y textos para todos los niveles de aprendizaje, y libros para diferentes intereses, pero siempre tienen en cuenta el aspecto cultural, tan importante al aprender idiomas extranjeros. Los ejemplos del catálogo en la página web de la editorial pueden ilustrar la gama; aproveche esta oferta.